Actividades
Hay un montón de cosas que pueden hacer para celebrar el Día Mundial del Pensamiento. A continuación, encontrarán actividades que las ayudarán a aprender sobre el hambre y la pobreza en el mundo. Se puede descargar la hoja de actividades en PDF.
Para obtener la insignia del Día Mundial del Pensamiento, deben completar seis de las actividades siguientes, incluyendo al menos una de recaudación de fondos. Las actividades de recaudación de fondos están marcadas como ‘¡Idea para recaudar fondos!’ Sin embargo, recuerden que son sólo sugerencias que podrán cambiarse por otra actividad de recaudación que les parezca más apropiada. Las insignias ya están disponibles y no es obligatorio hacer las actividades.
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Para las pequeñas: Repollos
Intenta este juego de las Alitas de Zimbabue: La dirigente necesita un mantel o una manta y cuando grita ‘¡repollos!’, todas las jugadoras deben enrollarse por completo (simulando un repollo) y cerrar los ojos. La dirigente cubre con la manta a una jugadora y pide al grupo abrir los ojos y adivinar quién está debajo de la manta. La primera que grite el nombre correcto es la ¡ganadora! -
Para las pequeñas: un dólar al día
El Objetivo del Desarrollo del Milenio 1 declara que la pobreza extrema significa vivir con menos de un dólar al día. Averigua cuánto es esto en tu moneda local y lo que podrías comprar por esa cantidad. -
Para las pequeñas: Las ovejas y la hiena
Diviértanse con este animado juego de Sudán. Una jugadora es la oveja, otra la hiena y el resto son ‘la cerca’. Las jugadoras ‘cerca’ se agarran de las manos formando un círculo, dejando a la oveja dentro de este y a la hiena fuera. ‘La cerca’ trata de permanecer tan junta como pueda y evitar que la hiena entre. Cuando la hiena logra entrar termina el juego y otras dos jugadoras pasan a ser de oveja y de hiena. -
Aprende sobre un país
Aprende sobre un país del África sub-Sahariana, el Sudeste Asiático o América Central. A lo mejor puedas encontrar un libro que te cuente sobre la vida de los niños en otros países. Con tus amigos, crea una pequeña obra teatral sobre lo que sería vivir en la pobreza en ese país y preséntala a tu grupo.
¡Idea para recaudar fondos! Organiza con tus amigos una velada de talentos o una exhibición. Cobra una pequeña suma por la entrada y dona la cantidad recolectada al Fondo del Día Mundial del Pensamiento. -
Festín local
Celebra el Día Mundial del Pensamiento preparando un festín en el que ofrezcas comida producida en tu área o país. Por ejemplo, verduras cultivadas localmente o carne de ganado que crezca en la zona. ¿Podrías pasar una semana consumiendo solamente alimentos producidos en 160km/100 millas a la redonda? ¿Cómo puedes averiguar en dónde se producen los alimentos que consumes? -
El juego de la vida
De pie, todas las participantes forman un círculo. En el centro se ponen dulces o trozos de fruta. A cada persona se le da una tarjeta con una situación escrita (Ej. Viuda de la guerra con tres hijos y muy bajo ingreso) y el número de dulces o trozos de fruta que puede tomar. Al final de la sesión todas comparan el número de dulces o trozos de fruta que tienen. Hablen sobre las maneras en que la
guerra puede afectar el acceso de la gente a la comida. -
Escasez de alimentos
Investiga sobre la escasez de alimentos en tu país en el pasado. Inventa una historia sobre una niña que, en el pasado, vivió en una época de escasez de alimentos. Escribe tu historia o cuéntasela a tu grupo. -
Khinkali dumplings
Khinkali es un plato tradicional popular de Georgia. Mezcla carne picada en trozos, cebolla y especias. Haz una masa con harina y agua y extiéndela con el rodillo en pequeños círculos. Pon una cucharada de la mezcla de carne en el centro de cada círculo y junta los bordes cerrando y formando pliegues. Hierve los ‘dumplings’ en agua salada por 15 minutos. Si tienes acceso a Internet puedes buscar una receta más completa y ensayarla en tu próxima reunión o campamento. -
Alimentos cotidianos
Investiga cuál es la comida básica en alguno de nuestros países escogidos (Sudán, Georgia, Haití, Maldivas o Zimbabue). Posiblemente puedas conseguir/hacer una pequeña cantidad y probarla con tu grupo. ¿Cómo comparas este tipo de comida con la que consumes a diario en tu país? -
Bodu Beru
La música y el baile tradicional de las Maldivas llevan el nombre del tambor Bodu Beru. Investiga sobre la música de tambores alrededor del mundo y prepara una pequeña presentación para tu grupo.
¡Idea para recaudar fondos! Reúnete con amigos a quienes les guste la música y traten de improvisar, cantando o tocando por la calle, en un parque, plaza. Pidan una donación a la audiencia
pasando un sombrero alrededor para hacer la recolecta. -
Juego justo
Emplea este juego para demostrar la distribución desigual de los recursos. Forma dos equipos, uno de los cuales tendrá el doble de jugadoras del otro. Sobre una mesa o bandeja pon unos 15 comestibles pequeños. Las jugadoras tienen dos minutos para tratar de memorizarlos. Luego se tapan los productos y las jugadoras escriben tantos productos como recuerden. El equipo más pequeño también tiene acceso a más recursos: cada integrante tiene un lápiz/bolígrafo, una hoja de papel, una silla, y posiblemente también está ubicado más cerca de los productos. El grupo más grande sólo tiene un lápiz y está más lejos de los comestibles. Al terminar el juego, se analiza cómo se sintieron los grupos al ser tratados de una manera tan diferente. ¿Fue justo? ¿Pueden identificar formas en que la vida es así para la gente de sus comunidades o de otras localidades? -
¿Qué es el comercio justo?
¿Qué significa ‘comercio justo’? ¿Por qué es mejor comprar este tipo de productos? Averigua cómo identificar los productos con el sello ‘comercio justo’ y cuéntales a seis amigos sobre este tipo de comercio. -
Mi dibujo sobre la pobreza
¿Qué significa vivir en la pobreza en tu país? Investiga sobre la situación en la que vives y habla con tus familiares y amigos sobre el tema. Haz un dibujo sobre lo que averiguaste y exhíbelo en el sitio de reunión.
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Pobreza y hambre: escaleras y serpientes
Toma un cartón de 40 x 40cm y divídelo en 100 casillas iguales. Numera los cuadros desde la esquina inferior izquierda con el #1, siguiendo en orden hacia la derecha del cartón, hacia arriba, hacia la izquierda, hacia arriba, a la derecha, etc. hasta el cuadro superior izquierdo con el #100. Dibuja siete escaleras y siete serpientes por todo el tablero conectando los diferentes cuadros entre sí. En otras casillas escribe las siguientes instrucciones:
- Tu cosecha se echó a perder, retrocede tres espacios
- No te dejan ir a la escuela, retrocede tres espacios
- Tuviste una buena cosecha y vendiste todos los productos en el mercado, avanza tres espacios
- Recibes una donación para iniciar un pequeño negocio, avanza tres espacios.
Necesitas una ficha para cada jugadora, y un dado. Por turnos, cada jugadora lanza el dado y mueve tantos espacios como indique el dado. Si caes en una escalera sólo podrás subirla si explicas por qué estarías ‘saliendo de la pobreza’. Si caes en una serpiente deberás deslizarte al cuadro inferior a menos que expliques porqué podrías ‘llegar a vivir en la pobreza’. Si tu razón es buena, no tendrás que resbalar por la serpiente. ¡Gana quien llegue primero al cuadro número 100! -
Calidad de vida
En el centro de una hoja dibuja a un niño o a una niña – podría ser tu autorretrato también. A un lado dibuja cómo sería su vida dentro de 10 años si tuviera acceso a educación, atención en salud, vivienda adecuada, alimento, etc., y al otro lado dibuja la situación contraria. También podrías hacer esta actividad incluyendo el impacto en una familia o comunidad de diferentes niveles de ‘calidad de vida’. -
¿Krik? Krak!
Antes de empezar a contar historias, los narradores de cuentos tradicionales en Haití gritan ¿‘Krik?’ y su audiencia responde ¡‘Krak!’. En grupos pequeños cada jugadora piensa rápidamente en una historia relacionada con una Guía o Guía Scout en otro país. Imitando el sistema haitiano ¿Krik? ¡Krak! cada participante alrededor del circulo va contando su historia
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¡Periodistas!
Entrevista a tres personas sobre la comida que compraron y por qué. Escribe un artículo para una revista comentando si estas personas eligieron alimentos sanos y si no, sugiriendo otros alimentos. Con todos los artículos crea una revista llamada ‘Elige alimentos sanos’. -
Un día en la vida de...
Averigua cómo es la vida de los niños que viven en condiciones de pobreza extrema en otro país. Con base en tus averiguaciones, imagina como seria ‘un día en la vida de…’ alguien de tu edad y cuéntale a tu grupo sobre esto. -
Para miembros mayores: conexiones con negocios locales
Invita a dos empresarios de compañías locales, pequeñas o medianas, para que hablen a tu grupo sobre la pobreza y el hambre en tu país. -
Para miembros mayores: aprende sobre subsidios para alimentos
Aprende sobre los subsidios para alimentos. Analiza cómo las políticas de tu gobierno al respecto podrían afectar a otros países. Comparte tu análisis con tu grupo. -
Para miembros mayores: aprende sobre hambrunas y teorías del hambre
Escribe un artículo sobre los beneficios y costos de la ayuda alimentaria. Por ejemplo, la ayuda alimentaria puede ayudar inmediatamente en una hambruna pero podría resultar cara y perjudicar la producción de comida localmente. Trata de publicar tu artículo en un periódico local. -
Para miembros mayores: Debate comercio/comunidad
Divide el grupo en ‘comercio’ y ‘comunidad’ y organiza un debate sobre las acciones de los gobiernos, negocios o individuos que a nivel local podrían afectar el acceso de la gente a los alimentos. Piensa sobre el acceso limitado a la comida a causa de los daños al medio ambiente frente a la necesidad del país de crecer económicamente. ¿De qué manera afecta esto a la comunidad local?
Después de pagar los costos de la comida, dona el dinero restante al Fondo del Día Mundial del Pensamiento.
patrocinio al comercio local.

Tus comentarios
Letty Rodriguez - 7 Febrero 2010 - 2.00AM (GMT)
Saludos!!! Muy buena pagina y llena de excelentes ideas...Como líder de un grupo de GS (Girl Scouts) de Puerto Rico, trabajaremos con la isla del Caribe: Haití, tan recientemente tocada y azotada nuevamente por situaciones que la empujan a una extrema pobreza...Buen día del Pensamiento para todas...
Luis Enrique - 27 Septiembre 2009 - 6.28PM (GMT)
Saludos desde Nicaragua! pertenezco a la Asociacion de Scouts de Nicaragua, pero las iniciativas emprendidas por ustedes me parecen extaordinarias para la construccion de un mundo mejor. Siempre listo! Animos!
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